пʼятниця, 1 травня 2015 р.

10 признаков умных людей

Признаки, по которым вы сможете определить, что перед вами умный человек, а не персона с набором комплексов, включая до небес завышенное самомнение



Считаете ли вы себя умнее остальных? Будьте искренни, кто не хочет быть умнее всех? Конечно, мы также хотим быть умнее, поэтому мы пытаемся выяснить, кто же настоящий умный парень, у которого мы могли бы поучиться. У нас есть ответ на счет того, как определить, что кто-то умнее, а кто нет.

Вот 10 признаков умных людей:
  1. Они не говорят так много, как делают. По той простой причине, что они знают, что только слушая других, они становятся умнее.
  2. Они знают множество других вещей, чем просто те, на которых специализируются. Их одаренность заключается в том, что они постоянно питаются своим интересом к тому, чем другие занимаются.
  3. Они с ловкостью жонглируют работой, домом и своими личными интересами. И при этом никогда не устают держа этот баланс. Когда они жонглируют, у них как-то получается справляться на все 100% с тем, чем они заняты, одновременно и сразу по всем фронтам.
  4. Они подпитывают себя актуальной информацией. Они, не всегда, но чаще просматривают ленты социальных сетей и популярных сайтов, чтобы мимо них не прошла актуальная информация, они улавливают мировые тренды и настроения общества.
  5. Даже, когда все в их жизни идет наперекосяк — они будут улыбаться. Умные люди никогда не будут ошарашены чем-то, потому что их умные мозги дарят им варианты развития событий быстрее, чем что-нибудь плохое может произойти.
  6. Они знают, что обычно они самые умные люди в комнате, но они не тратят свое время доказывать это. Вместо этого, они сделают все, если видят, что могут сделать кого-нибудь ещё в комнате таким же умным, как и они.
  7. Если они руководители, они сделают все возможное, чтобы люди, которые с ними работают, становились умнее, более общительными и популярнее, чем они в своем коллективе. Они не являются угрозой, так как знают, что наличие ума — это синергетика. По этой же причине они стараются убедиться в том, что их сотрудники умнее, чем они.
  8. Они имеют скрытые навыки, которые никогда не показывают до тех пор, пока им это не будет нужно. Они не нуждаются в том, чтобы показывать все свои возможности, чтобы доказать, что они лучше других.
  9. Они могут иметь или не иметь дорогого образования. Когда они рядом с вами, вы никогда не узнаете, какое у них образование до тех пор, пока не откроете их резюме.
  10. Они никогда, никогда и ни при каких обстоятельствах не сделают вас глупцом, даже если им это будет просто сделать. Они научились на горьком опыте, что делая кого-либо глупцом — они сами выглядят глупо.
Теперь вы знаете признаки умного человека. Если вы хотите быть одним из них, примите мысль от небритого буддиста в поношенных джинсах, Стива Джобса: «Все, что мы видим вокруг, создано людьми не умнее нас самих. Мы способны изменять вещи, влиять на них и создавать новое.»
Перевод статьи
10 Signs Someone Is Smarter Than You

10 СЕКРЕТОВ успешных выступлений



1. Проявляйте энтузиазм.
Невыразительное выступление лишает вас внимательных слушателей. В конце концов, если выступающий не особенно хочет покупать собственный товар, почему у слушателей должно возникнуть такое желание?
2. Делитесь личными историями.
Одна из ваших главных задач – достучаться до слушателей. Нет лучшего способа сделать это, чем поделиться несколькими историями из личного опыта. Люди лучше запоминают такие истории, чем объективные данные и результаты исследований. К примеру, рассказывая, как важно сохранять хладнокровие, можете поделиться с учителями поучительным случаем из собственной практики. Расскажите, что происходило до, во время и после инцидента. Расскажите, что вам хотелось бы изменить на основе нынешнего опыта. Тогда ваши слушатели будут думать: «Да, это реальный человек, который совершал реальные ошибки и извлек из этого ценные уроки. Я могу опереться на его опыт!»
3. Подготовьтесь!
Слушатели всегда могут определить, готов ли выступающий. Вы можете обойтись без сценария и не читать по бумажке, но составить план необходимо. Можете отрепетировать выступление перед зеркалом. Попробуйте разные способы подачи материала, меняйте тон голоса, указывая на важные моменты, не забывайте о жестах! Вы должны выглядеть хорошо подготовленным, уверенным в себе, позитивно настроенным энергичным, но вместе с тем понятным и доступным.
4. Сделайте выступление актуальным.
Слушатели должны осознавать актуальность сообщения для себя! Не надейтесь, что они автоматически проведут аналогии и поймут, как ваши слова согласуются с их работой. Нужно все тщательно объяснить. Покажите, как им использовать вашу информацию.
5. Смотрите в глаза!
Хорошие лекторы смотрят прямо на слушателей, намеренно стараясь установить визуальный контакт с каждым из них. Это помогает каждому человеку чувствовать, что лектор обращается прямо к нему и закрепляет чрезвычайно важную связь между «учителем» и «учеником».
6. Смейтесь!
Слушатели должны получать удовольствие от выступления и чувствовать себя уютно. Вовремя рассказанная забавная история или хорошая шутка помогает создать это впечатление.
7. Привлекайте слушателей к участию.
Увлеченные слушатели гораздо более склонны усваивать сведения и идеи, которыми вы делитесь с ними. Их участие в выступлении может принимать разные формы: дискуссии, вопросы, задания и т. д.
8. Следите за манерой выступления.
Моделируйте свое поведение перед слушателями. Они хотят чувствовать, что вы сочувствует их положению, что вы «были там и делали это». Если ваши действия не согласуются со словами, предпочтение будет отдано вашим действиям.
9. Сделайте свои уроки простыми и практичными.
Поданная в простом виде информация обеспечит внимательное и вдумчивое слушание, стремление применять на практике ваши идеи, советы и стратегии. Если же ваши предложения покажутся сложными или времязатратными, слушатели быстро потеряют к ним интерес. Информацию нужно делить на небольшие части. Вы хотите, чтобы ваши слушатели уходили с мыслью: «Я могу это!»
10. Получайте обратную связь и пользуйтесь ею.
Дайте слушателям понять, что их мысли и предложения важны для вас. Выслушивайте и оценивайте их замечания, даже если они кажутся неуместными.
Из книги: Анетт Бре "10-минутные тренинги для учителей. 40 быстрых тренировок для эффективного преподавания"

Еще из книги Анетт Бре: https://www.facebook.com/uchitelya.online/posts/1599651893581785, https://www.facebook.com/uchitelya.online/posts/1604254509788190 и https://www.facebook.com/uchitelya.online/posts/1611336175746690

Скачать инфографику в формате PDF: https://yadi.sk/i/X_FgEcOiftze

середа, 29 квітня 2015 р.

ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ

Електронні освітні середовища, платформи для створення дистанційних курсів, документообіг та облік 


 7.1.http://classroom.google.com/
Електронне навчальне середовище на основі Google Диск (створення завдань та оголошень, обмін документами, оцінювання). 
 7.2.

Електронне навчальне середовище (створення сайту, дистанційне навчання, щоденники, табелі, розклад, звіти).
 7.3.https://classflow.com/
Електронне навчальне середовище (створення уроків, тестів для мультимедійної дошки й мобільних пристроїв, систематизація документів).
 7.4.http://www.edmodo.com/https://www.youtube.com/watch?v=n93DxnzsZzg
Електронне навчальне середовище у форматі соціальної мережі (безкоштовно).
 7.5.
http://wikispaces.com/
http://www.edutainme.ru/post/wikispaces/https://www.youtube.com/watch?v=A_WdD-lIewg
Електронне навчальне середовище у форматі соціальної мережі.
 7.6.https://www.schoology.com/https://www.youtube.com/watch?v=J9D4xaRQSS4
Електронне навчальне середовище у форматі соціальної мережі. Акцент на спільну роботу учнів.
 7.7.http://asnovator.com/
Платформа для дистанційного навчання, створення власних курсів.
 7.8.
https://eliademy.com/

Платформа для дистанційного навчання, створення власних курсів (безкоштовно).
 7.9.
http://www.edubrite.com/oltpublish/site/cms.do

Платформа для дистанційного навчання, створення власних курсів (безкоштовно до 25 учнів). Учні не можуть спілкуватися.
 7.10.
http://versal.com/
https://www.youtube.com/user/VersalTV
Платформа для дистанційного навчання, створення власних курсів (безкоштовно для приватних осіб). Учні не можуть спілкуватися.
 7.11.
http://canvas.instructure.com/

https://drive.google.com/open?id=1hnqE3mFYvmarxkWebqQgnSziTex13RshRMQ2wDh0suY&authuser=0
Платформа для дистанційного навчання, створення власних курсів (безкоштовно).
 7.12.
http://coursmos.com/
https://www.youtube.com/watch?v=ZQcy9xb7Cg8
https://drive.google.com/open?id=1qjhRW5Xf5WF0S5Ovtsa2EItTtGNTWumwKVLGDjCL7tw&authuser=0
Сервіс для створення невеликих курсів (до 1 години) на основі відеороликів з  текстовими поясненнями (безкоштовно).
 7.13.
http://stepic.org/
https://vimeo.com/103131503
https://drive.google.com/open?id=1tZ_wGx_sse3yaddxoGiYCDkhFQ_df5K0OeK8KvgKYFA&authuser=0
Сервіс для створення невеликих курсів з окремих кроків (дидактичних кадрів) (безкоштовно).




Мова ресурсуРесурс має спеціальний додаток для смартфонів і планшетів (Android або Apple iOS)
Реєстрація відсутня або не обов'язковаВикористовувати ресурс або результати роботи в ньому можна на комп'ютері без Інтернету
Реєстрація за допомогою Google (Gmail) або Facebook замість заповнення анкетиКнопка: відкрити інструкцію або навчальні матеріали по роботі з ресурсом
Можливість працювати (щось створювати) одночасно кільком користувачам Кнопка: відкрити відеоурок або приклад використання ресурсу
Ресурсом зручно користуватися з планшетуКнопка: обговорити ресурс, поділитися власним досвідом його використання

РОЗДІЛИ:


1. Методичні й дидактичні матеріали 
2. Інформаційно-комунікаційні технології в освіті
3. Створення дидактичних матеріалів 4. Створення інструментів оцінювання 5. Створення мультимедійного контенту 6. Співпраця та спілкування


7. Організація навчального процесу